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促进专业化发展 苏州健全中小学班主任激励机制

港龙彩票代理:时间:2019-09-11 09:00:21 来源:苏州新闻

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  【时政专稿文/杨民】

  教育是民族振兴、社会进步的重要基石,市委、市政府始终坚持把教育放在优先位置。为调动中小学班主任的积极性,今年初,苏州就出台了相关政策,重点奖励长期从事班主任工作的教师,促进班主任专业化发展。

  早上九点半,苏州市第三中学校举行教师节升国旗仪式,学校还请回两位和共和国同龄的退休老教师,登台接受年轻教师的献花。黄亚侃退休已十年,他说最开心的事就是毕业多年的学生还能记得他。退休老教师黄亚侃说,从教这么多年,每年看到的学生一代一代的成长,特别看到年纪轻的孩子们我心里就充满着热爱。 中国梦的实现要靠孩子们的努力。

  为调动中小学班主任的积极性,促进班主任专业化发展,今年苏州出台了《加强中小学班主任激励机制建设的若干意见》。围绕班主任专业成长、岗位待遇、职业幸福等制定了十条具体措施。增设班主任年限奖励,以激励长期从事班主任工作的教师。

  高二年级班主任沈毅介绍,班主任如果经验丰富的话很多事情都会有预案, 在观察学生的角度上是不一样的, 他会很快地发现每个学生可能存在的问题,去引导学生走出学习、 生活各种压力和负面情绪。

  据了解,目前苏州共有在职教师14.3万名。苏州坚持以评价改革引领教师发展、以机制创新激活教师发展,努力让更多教师成长为好教师。

  《苏州新闻》原标题:(致敬教师节)促进专业化发展 苏州健全中小学班主任激励机制

(责编:严俨)

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